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奇怪的梦(美术展示课教案)
作者:唐军磊    文章来源:本站原创    点击数:12728    更新时间:2007-11-20

奇怪的梦

云亭实验小学  唐军磊

 

1、教学目的: 

1 认知目标: 引导学生在描述梦境、表现梦境的过程中,了解现实生活的特殊继续性,是人脑活动的特殊形式 

2 技能目标:通过回忆、联想“梦中故事”的特点,培养学生的想象力,表达能力及创作能力 

3 情感目标: 激发学生热爱科学,远离迷信的情感

 

2、学习内容

 

教学重点;  引导学生回忆和梳理自己的梦境,进行大胆奇特的想像、幻想和创造。 

 

教学难点:  如何让学生进入梦的感觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和构图表达自己的感受, 作品新颖、生动,富有艺术美感。 

 

3、教学过程

 

、猜梦,进入梦境。

昨天,老师做了一个美丽而又奇怪的梦,大家想不想听呢?(想)好,唐老师来讲讲我的梦。 梦中的一天清晨,鸟叫声把我叫醒。我慢慢的睁开眼睛,突然我发现来到了另外一个世界,那里风景优美,犹如来到仙境,简直是一个世外桃源。到这里,老师要卖一下关子,请大家来猜猜看老师在这梦里都看到些什么,或会发生了些什么呢?(来到了天上,------,唐老师来到了几百年后的一天没有了环境污染,------来到了其他的星球)恩,刚才两个同学的想像的确非常棒,那到底他们有没有猜对呢,答案在我的这幅画里面。(帖出图画)原来啊,等老师定睛一看,发现我正躺在一条蓝鲸的身上,居然我来到了海底,那里有很多很多的鱼,有五彩斑斓的珊瑚------今天呢我们就是来学习第8课,奇怪的梦(写出课题)

二、说梦,感受梦境。

大家有没有做过这样的梦呢(做过)好,那老师呢放一段音乐,大家呢在音乐声中回忆回忆看,你的梦究竟有多奇怪,呆会我找同学来说。

(播放音乐)好,哪位同学先勇敢的来说说你自己做的奇怪的梦。

----------恩,你的梦真奇怪(恩,你真有想像力),

好,我们来给他鼓鼓掌。老师呢把这张书签呢送给你,希望你再接再厉。那你的梦又是怎样的呢?

-----------恩,的确也很奇怪。(问如果叫你画出来,你会怎么表现出来呢)

三、赏梦,理解重难点。

老师这里呢,已经准备了几幅其他小朋友画的作品,大家想不想来观赏一下他们的梦是如何的奇怪呢?(想)你最喜欢哪一幅呢为什么?哦, 动物原来也会做梦啊!

四(5)班的程佳伟同学创作的作品呢想像里丰富,我们来看一小段录象,听听他是怎么来构思这个作品的!(播放录象)当然,如果上颜色的时候能够在细心些,色彩更丰富些,那就更好了。

※※※板书(1)梦的构思---分清主次,突出重点,选择梦中的最精彩的局部重点进行表现。

2)梦的色彩---美丽的梦,色彩斑斓;离奇的梦,色彩夸张,对比强烈。

四、画梦,体现学生自己的个性。

好,看一下作业要求

还有很多同学没来说自己或奇怪或甜美的梦,那老师希望你好好思考,然后把他当作一个秘密画出来,(去察看,播放音乐)

可以幻想出自己最奇怪、印象最深的梦,也可以编造动植物的梦。用最创新的思想,画出最奇怪的梦吧!鼓励学生大胆想像,及时发现学生中的闪光点,给予肯定和支持,并将好的构思、构图展示给其他的同学看。形象可以夸张、变形,以增强梦的意趣。鼓励学生创造性的使用绘画材料,使画面更丰富。

五、评梦,教师点评,学生自评、互评

你的梦真动人,你对梦的感觉真灵敏,画法大胆别致,不错。(给张书签纪念)

  六、总结

有些人把自己的梦写出来,并且拍成动画片,大家想看吗,------好,由于时间关系,大家可以去看,名字是爱丽斯漫游仙境。

 

梦中的景物和梦中的感悟对我们的生活很有帮助,甚至很多发明都是通过梦境得来的启发呢!而梦很容易忘记,所以我希望同学们等又做到奇怪好玩的梦时,还能够把他画下来。毕竟灵感是一闪而过的。